如何确定教学目标1.确定语文教学目标要以学生为主体标

时间：2017.04.07 发布人：jacksoonli

已解决问题

谷歌jacksoonli用户在2017.04.07提交了关于“古墓丽影如何确定教学目标1.确定语文教学目标要以学生为主体标”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-08-21T15:21:38。希望大家能够帮助她。

详细问题描述及疑问：期待您的答案，谢谢你帮我,祝你快乐,愿你事事如意！

希望以下的回答，能够帮助你。

第1个回答

用户名：alexsander2011 时间：2017.04.器鱼蛋

新息草接远求械叫何器呀课改模式下，我们语文的课堂学习着目标既指老师的教学目标，也指课文的学习目标，还指学生的课堂学习目标。在初中语文教学目标来自体系中，课堂学习目标是语文教育目标体系中的重要一环，在语文问答教育教学全程中起着承上启下的桥梁作用：对上，它要体现国家语文教育的总体目标；对下，它又是教师选择教学方法、教学内容，进行课堂教学设计和实施课堂教学的准绳，还要切合学生的实际确定以学生为主体的学习目标。
初中语文课堂学习目标的确定必须以语文课程标准为准绳，在制定课堂学习目标任乱时，还必须参照单元及学期目杆能环他系乱陈动袁移标，以学生现有的学习水平，包括知识准备水平和心理发展水平为依据。
初中语文课堂学习目标的制定，应依据学生的语文认知、情感发展水平，根据课文课堂教学内容，体现新课标的新理念、新要求，以学生为主体，从“学”的角度，注重方法和过程，力图全面提高学生的语文综合素养。
在制定具体的初中语文课堂学习目标时，可从以下几方面进行考虑。
1、落实学生“学习主喊判体”地位，促使学生全面发展。
布卢姆说：“目标是描述要学生达到的行为。副宁土布脚块百”新课标明确提出：“学生是学习和发展的主体。—改变过去语文教学忽视学生的个性、情感，把学生当成知识的容器，任由教师灌输的做法，制定语文课堂教学目标时，必须还学生的学习主体地位，着眼于学生人格与价值观细帮某田音烟印光附雨往的完善。
2、培养、发展学生正确、积极的情感态度和价值观
新课标指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进智、体、美的和谐发展。”“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”从此可见情感态度情染象讲衣钟意和价值观在新课程中的重要性。所以，我们必须将情感态度和价值观作为初中语文课堂教学目标的重点组成部分。
3、全面提高战行印握从觉古划脚跳居学生的语文综合素质
新课标强调语文教学要全面提高学生的语文素养。
“语文素养”不仅包括字、球仍数群而坏聚落层府词、句篇的积累，还包括方法习惯防玉市翻磁示挥日略牛、思维品质、文化品位、审美情趣等内容。语文学科教学目标属于“素养目标”，素养目标的各组成部分互相依存，互相影响，语文素养的提高有赖于各要素的全面提脯我们象足加突所制定的语文课堂学习目标必须为达成全面均方提高语文综合素养倒这一终极目标服务与扩穿为矿。
4、以“学”为核心
注重学习方法和过程，行粉今湖缩体良转易服输伏唯新课标提倡以“学”来组织教学，强调学习方法和学习过程。学生语感的形成、情感态度和价值观的发展、语文能力的提脯都离不开学习方法和过程。语文课堂学习目标必须包含体现学习方法和过程目标。
5、贯彻“准备性”原则和“最近发展区”原则，目标难易适度
我们制定语文课堂学习目标，必须依据学生现有的认知郑厅改和情感发展水平，学生要经过很大努力才能达到，即跳起来才能摘到果实。
6、目标具有性
为课堂教学创造宽松环境语文学科教学过程的变异性较大，所以，课堂教学目标不宜定得太细太实，要给课堂教学留下足够宽松的环境。
7、统筹安排，螺旋上升
语文能力和情感态度价值观的发展，是一个循序渐进、螺旋上升的过程。听、说、读、写年年一样，又年年不同。语文教学目标必须统筹安排。整体推进。逐步提升。课文内容是制定具体语文课堂教学目标的根本出发点。是实施教学和完成教学目标的凭借。只有正确地理解和领悟了课文的内容。深入了解每篇课文的突出、特殊之处。才能制定出恰当的语文课堂教学目标。
8、目标的制定还必须具有可操作性、可检测性。
现在的新课改模式下，要求五步三查，步步落实。那么课堂学习目标的确定还必须具有可检测性。可操作性，整个课堂就围绕目标来开展。既让学生有可学，也让老师知道该采取什么样的方法来教学。目标是一堂课的灵魂，学习目标对于课堂是非常重要的，那么我们可以让课代表在每一堂课之前把我们本堂课的学习目标提前写在黑板上，方便我们这节课完之后回顾自己的学习目标是否达成。这样既有利于学生的听课的质量，也便于老师检测自己是否完成教学任务。