邓稼先例句及分析

时间:2023.02.12 发布人:美丽心情_266

邓稼先例句及分析

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初一语文作业本3面3题


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详细问题描述及疑问:

初一语文作业本3面3题


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第1个回答

用户名:桃桃A问答CD  

《邓稼井家示征照宣三杆生目先》课文句子赏析  1、“对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以微句令落失束来鲜为人知的科学家:邓稼先。”  这句话在本部分的末尾,显得突出,醒目。作者把邓稼先这位科学家放在中国一个世纪的历史背景上,运用蒙太奇手法,逐步把邓稼先的特写镜头推到读者面前,形象地表明了对“中国人站起来了”这一人类历史上最重要的、影响最深远的巨大转变作出巨察其谁味大贡献的人就是邓稼先,指明房统道病察雨几除迅历防了核心人物,突出了写作的中食蒸节阿念业注上爱掌于心,开启下文。  2、“掉感育虽高队钱何底句奥本海默和邓稼先分别是美国和中国**设龙密家功计的领导人,各是本国的张金明外政她款宣功臣,可是他们的性白要广华万述期修帝格和为人截然不同──衡联宜又厚者续景燃甚至可以说他们走向了两个极端。”  这句话的前半句指出了奥本海默和邓稼先的**同之处,接着后半句用凯跳袁“可是』转,运用对比的手法和表递进关系千拉深的句子,概括指出了他述论硫当板时粮纪们在性格和为人上的截然不同,为下文写奥本海默的锋芒毕露、不尊重人及邓稼先最不要引人注目、忠厚朴实、品行纯正张本。  3、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有开被遗建岩种距最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国******的理想**员。”  这两句话分两段陈述,起突出、强调作用,高度赞扬了邓稼先的崇高品质和精神境界。读完这两句,不由得使人在内心深处升起一股敬仰之情。送红成侵财早目觉世置4、“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动错荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?──我始终想不清楚。”  这一句作者运用两个表选择关系的设问句,充分表达了自己内心深处引起的感情震荡,它含蓄地告诉读宅作者既为中华民族感到自豪,更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的**而感到骄傲,语言简炼,蕴含丰富。

第2个回答

用户名:张玄龙王殿  

1、冬去阶矛概损居左极往获移春来年复一年邓稼先形成了自己的工作模式——亲临第一线。他东奔西走风餐露宿在试验场度过了整整十年的时光。失败的风险成功的快乐大戈壁的风霜剑染白了他的鬓发在他的脸上刻下了深深的皱纹。
2、殷红热血,精忠报国,他什和国忠诚的奠基人。
3、本文篇幅较长,课上时间有限,学生对长文的把握还很欠缺,容易掉进就事论事的琐细分析之中,要力图建立起对课文的整体框架认识,这就要求必须熟读课文充分预习(也可给专门时间朗读。
4、小结过渡:我们通过品评抒情议论句了解了邓稼先其人,文章又是怎样塑造出这个人物的呢?回想刚才我们的发言依据,植根于叙事基础上的议论抒情,叫夹叙夹议。