有什么儿童智力问答3—6岁

儿童智力问答3—6岁，智力问答题游戏，有利于孩子们开发智力，让大脑更灵活，很多的家长都会带空余时间与孩子进行智力问答游戏，以下是儿童智力问答3—6岁。儿童智力问答3—6岁1测试内容：指出身体的各个部儿童智力问答3—6岁　　儿童智力问答3—6岁，智力问答题游戏，有利于孩子们开发智力，让大脑更灵活，很多的家长都会带空余时间与孩子进行智力问答游戏，以下是儿童智力问答3—6岁。　　儿童智力问答3—6岁1　　测试内容：指出身体的各个部位　　测试方法：首先问孩子：“你的鼻子在哪里？给我看看。”如果孩子问了三遍后仍听不懂或回答，请指向孩子的耳朵或下巴，问：“这是你的鼻子吗？”如果回答“否”，请问他：“鼻子在哪里？”其他部分的测试方法相同。　　成就：孩子只需要指向3就可以通过。　　测试内容：说出你的名字　　测试方法：问：“你叫什么名字？”如果您拒绝回答，请假设有人问：“您是xxx吗？”如果回答：“否”，则问：“您叫什么名字？”　　成就：孩子只需要说“是”就可以通过。　　测试内容：告诉你的年龄　　测试方法：问：“你几岁？”如果您不回答，请再次询问：“您几岁？”　　成就：孩子只需要说“是”就可以通过。　　测试内容：常见项目名称　　测试方法：依次询问剪刀，书，铅笔，手表，手机，笔记本，月亮，太阳等的名称：“这是什么？”只需询问每个项目一次。　　成绩：能够正确回答3被认为是通过　　测试内容：比较行的长度测试方法：在纸上画出两个不同长度的线段，然后问：“您看到这两行中的哪一条更长？给我看更长的一条。”如果答案正确，则将纸面朝下翻转并重复该问题;如果答案仍然正确，则将纸面朝下翻转并再次询问。　　成就：通过了3个正确答案。　　测试内容：重复四位数　　测试方法：例如，选择几组四位数的数字：6475、8219、4639等，然后对孩子说：“我已经说完一个数字了，你告诉我我说的是什么。”数字“6475”应读为“6-4-7-5”，相隔一秒，其他数字的读法相同。　　成就：重复一个数字即可通过。　　测试内容：按要求做　　测试方法：让孩子连续做3件事：例如，给孩子一支笔，说：“您把这支铅笔放在椅子上，放开后，再关上门。关门之后，然后把书拿到那张桌子上。请务必先把铅笔放好，然后关上门，然后关上门再把书拿给我。不要犯任何错误。”当孩子们按照要求去做时，不要说话或再说话。　　成就：通过正确的2次通过。　　测试内容：画一个正方形　　测试方法：请儿童根据样品画2-3厘米见方，并连续画3遍　　成就：计算图形是否有四个边和四个角；通过两个。　　测试内容：说明项目的共同点和目的　　测试方法：问：“椅子做什么？”桌子，床，笔，杯子和盆子的问题也一样。　　成就：4件事情通过了。　　测试内容：识别视觉形式测试方法：绘制10种几何图形（正方形，矩形，三角形，梯形，球形，菱形，正八边形，椭圆形，任意五边形，半圆，然后在另一张纸上）绘制相同的三角形在顶部问：“这张图片和那张纸之间哪个是相同的？”其他9种模式的测试方法相同。　　成就：9项正确方法。　　测试内容：用手指数4个物体　　测试方法：取4个相同的物体（例如4个硬币，4个豆子，4个按钮等），并要求儿童用手指数数，并问有多少。　　成就：通过了数字，并且不计入手指直接的答案。　　测试内容：重述10个单词组成一个句子　　测试方法：首先说一个由10个单词组成的句子，例如“明天带爸爸去公园”，道路上有很多汽车和电车，“幼儿园老师教我们唱歌”等，然后请孩子们重复并一起重复3句话。　　成就：通过一句话。　　测试内容：左右区分　　测试方法：要求儿童依次指出右手，左眼和右耳。如果孩子指向错误的地方，请再次指向它。参考左手，右眼和左耳。　　成就：三个手指都通过了。　　测试内容：三角形组成矩形　　测试方法：两张相同大小的矩形纸，对角切成两个三角形，然后让孩子将两个三角形与另一个未切割的矩形放在一起，如果有疑问，可以解释一旦。　　成就：1分钟内正确拼写三遍。　　测试内容：手指食指　　测试方法：首先请孩子伸出一只手，然后问：“您的手有几根手指？”然后请孩子伸出另一只手问：“那只手有几根手指？”然后问：“两只手有几根手指？”如果孩子想数数，那就停止它。　　成就：三个问题都通过了。　　测试内容：计数13个对象　　测试方法：让孩子用手指数13个物体，并数两次。　　结果：是，一次通过。　　测试内容：上午和下午之间的差异测试方法：问：“是上午还是下午？”（例如，在下午，应向后询问测试。）然后问：“您是每天早晨还是下午都醒来？”“很快是早上还是下午吃晚饭？”　　成就：三个问题都通过了。　　测试内容：注明性别　　测试方法：对男孩和孩子说：“您是男孩还是女孩？”（您是女孩还是女孩？）如果不回答，请询问：您是女孩吗？（对于女孩，请向后提问。）如果回答为“否”，您可以像第一次一样再次询问然后指向自己，问孩子们：“我是男是女？”（女主角应该向后问）　　成就：通过了两个问题。　　测试内容：识别整体不足　　测试方法：在纸上画出5个不完整的物体，例如鞋子，汽车，凳子等，缺少哪些零件。　　结果：全部通过。　　测试内容：区分两种物体　　测试方法：让孩子们分辨鸟和狗，石头和鸡蛋，拖鞋和皮鞋的区别。　　成就：说两个小组通过了。　　测试内容：倒计时20--1　　测试方法：问：“您可以倒数吗？1、2、3应该倒数到3、2、1，现在您从20开始倒数，然后倒数到1，例如20、19、18Count，您计数！”　　成就：计算或错过要通过的数字。　　测试内容：在迷宫地图上找到正确的通道（由您自己提供）　　测试方法：您可以显示简单的不同迷宫，两个迷宫分别带有一个孩子和一个房子。第一个迷宫用从孩子到房子的黑线标记，告诉孩子：“这个孩子必须这样走（指黑线），如果他想回家。如果他走另一条路（指迷路），他将很难越过墙。”然后他指着第二个迷宫说：“现在这个孩子想回家，他应该怎么走？给我看，小心不要碰墙。”　　结果：1分钟内找到并通过。　　测试内容：解锁图片　　测试方法：展示一张有意义的图片，并要求孩子们告诉他们在图片中画了什么。　　成就：在图片中说出对象的名称和动作，或在图片中说出意思。　　测试内容：指出谬误　　测试方法：说出明显错误的句子，请孩子指出错误并问原因。总共三个句子，每个句子最多半分钟。例如，“因为昨天早上下雨，今天已经三天了。”“他穿着白衬衫，蓝色裙子，白色袜子，白色运动鞋，整个身体都是白色的。”“从他的房子到街上，他都有楼梯”等。　　成就：说错话是正确的，但要纠正。答案是正确的，并且通过了两个问题。　　智力测试步骤　　①第一步是测量孩子的智力年龄，无论孩子多大，他都能回答年龄组中的所有问题，并且智力年龄是多大，如果答案不完整，则每个小问题都算作两个如果一个孩子可以回答4岁年龄组中的所有问题，5岁年龄组中的两个问题以及6岁年龄组中的一个问题，则他的智力年龄为：4年+4个月+2个月=46个月大，即4、5岁。　　②第二步是计算孩子的智商。智商的计算公式为：智商=智力年龄/实际年龄x100。根据该公式，如果孩子的实际年龄为3岁，则其智商为：（4、5÷3）x100=150。　　每个父母都希望有一个聪明，可爱，健康和快乐的孩子，但没有必要如此深刻地思考智力的发展。毕竟，每个孩子的智力发育状况和时间点都不同。以上测试题仅针对父母，希望能帮助您的宝宝越来越好。　　儿童智力问答3—6岁2　　常见的智力问答　　1、李红每次赛跑都是倒数第一,这次却是正数第一,为什么答案：只她一人　　2、为什么兰兰总喜欢旧东西答案：因为他是一个古董收藏家　　3、债权和债务的最大区别是什么答案：一个容易记住一个最不容易记住　　4、什么飞机常常没有明确的目的地答案：纸飞机　　5、地球上哪一部分绝对照不到太阳答案：任何地方都照不到太阳因为地球不发光　　6、看书最怕的是什么答案：中间被人弄去几页　　7、请解释擒贼先擒王。答案：丢了东西先驱找姓王的　　8、你知道不可救药的成语是如何产生的吗答案：当药店发生火灾时只能先救人再救药　　9、地球上什么地方温度最高答案：地球的中心　　10、街上那么多的人是从哪来的答案：各自的家中　　11、人到世界上看见的第一个人是谁答案：接生的`人　　12、喝牛奶时用哪只手搅拌会比较卫生答案：用那只手都不卫生还是用勺子好、　　13、一个最贪玩的小孩最喜欢什么课答案：下课　　14、什么东西从屁股里排出后还可以当食物答案：鸡蛋　　15、为什么热恋的人喜欢在较黑的地方谈恋爱答案：因为爱情是盲目的　　有趣的智力问答　　1、牙医最喜欢的行业是什么?答案：糖果店　　2、生了病，打针跟吃药，哪一种比较痛苦?答案：细菌比较痛苦　　3、一个醉汉晚上在公路中间行走，看到后面来车，他正好处于两车灯之间，车子呼啸而过，人却毫发无损，为什么?答案：后面来的是两辆摩托车　　4、你身上的什么东西，你用右手去拿将永远拿不到?答案：右手　　5、有一天,一个人利用一种交通工具从自己家里出发到距离100公里的另一个城市去,出发之前他看里程表显示为005270公里,等到目的地之后,他突然发现里程表为005280公里,可是他检查里程表却没有任何问题答案：飞机　　6、有一棵树,在距树7米的地方有一堆草,一头牛用一根3米的绳子栓着,最后这头牛把这堆草全吃光了,请问为什么(注意这头牛体长不足2米)答案：牛没栓在树上　　7、什么东西载得动一百捆干草却托不起一粒沙子，日夜奔跑却离不开自己的卧床?答案：河流　　8、一只母羊和一只小羊正在吃草，来了一只老狼把母羊给叼走了，小羊也乖乖地跟走了，请问怎么回事答案：一只怀了小羊的母羊　　9、我国文化源远流长，唐代有诗，宋代有词，元代有曲，明代有小说，那么现在有什么?答案：参考书　　10、既认识自然又能随便改造自然的人是谁?答案：画家　　11、蝎子和螃蟹玩猜拳，为什么它们猜了两天，还是分不出胜负呢?答案：他们只会出剪子　　12、曼谷市正处于雨季。某天半夜12点钟，下了一场大雨。问：过72小时，当地会不会出太阳?答案：72小时以后还是半夜12点不会出现太阳　　13、自己的缺点令自己讨厌是在什么时候?答案：在别人身上看到时　　14、如果你丰收不起自己的某个朋友有什么优点时，能说明你什么呢?答案：交错了朋友　　15、善有善报，恶有恶报是什么意思?答案：什么报纸都没有　　经典的智力问答　　1、两个人背对背站着，怎么踢到对方膝盖答案：走到第一个前面踢、　　2、娇娇的爸爸在一次难度很大的考试中非常从容，为什么?答案：他是监考老师、　　3、什么书必须买两本?答案：结婚证、　　4、上尉为何在训练新兵时让高大的站在前面，矮的站在后面?答案：上尉入伍前是个摆水果摊的、　　5、小明发现房间遭窃,却一点也不紧张,为何答案：别人的房间、　　6、爸爸答应汉森，只要考试及格，就奖励10元钱，可为什么汉森还是不及格?答案：为了给爸爸省钱、　　7、三个同学下跳棋，共下了45分钟，问每个同学下了多少时间?答案：45分钟　　8、一辆车子飞速前进，可这辆车的轮子却一点都没有动，怎么回事?答案：这辆车是在开动的车上、　　9、开学后的最大愿望是什么?答案：放假、　　10、萨维在电影院看电影时，为什么每次看的都是不连贯的电影?答案：每次都是看一会儿睡一会儿、　　11、爸爸的手表刚洗过，为什么就不走了?答案：儿子用自来水洗的、　　12、老师给萨姆布置了一篇作文，题目是;什么是懒惰。萨姆用最简短的文字写下了这篇作文，他是怎么写的?答案：这就是懒惰、　　13、米奇吃下了药，但忘了把药摇匀，达不到最佳效果，他该如何补救?答案：不停地翻跟头、　　14、伊凡吹嘘自己写的小说可以得诺贝尔奖，他写的什么小说?答案：幻想小说、　　15、哥哥吹嘘自己有非凡的记忆力，可有一件事他常忘，那是什么事?答案：还弟弟的钱、　　儿童智力问答3—6岁3　　一、3-6岁宝宝智力开发各种天赋方法　　(1)讲道理、多表扬对反抗期的孩子是有效的。　　(2)鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。　　(3)尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。　　(4)教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。　　(5)要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。　　(6)满三岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。　　(7)机械地教孩子识字、数数对孩子的智力没有益处，强迫孩子上美术班、音乐班也是没有必要的。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才才是最重要的。　　(8)这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出的问题，不要象百科全书似地答复。　　(9)母亲应当教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。　　(10)保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。　　(11)让孩子做一些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。　　(12)指导孩子自己动手制作玩具。　　(13)通过鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加快乐。　　(14)给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的需求。　　(15)培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，使他们感到成功的喜悦和快乐。　　(16)多带孩子到大自然中去。引导孩子欣赏自然美。　　(17)重视孩子的道德意识培养。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，使孩子逐形成对公德的认识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子注意观察，学会自我判断是与非，好与恶。　　(18)称赞孩子不要过分。过多称赞中长大的孩子无法辨认真假、好坏、成功与失败。　　(19)让孩子学会尊重他人，做有礼貌、有教养的孩子。　　二、提高宝宝智力发育的3个小方法　　要点1多对孩子说话　　语言的早期教育对孩子很重要。从婴儿诞生起，你就要对他多说说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发育都有好处。　　首先，让宝宝听不同的声调、语气，对耳膜是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。此外，爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝的视觉刺激，可以让宝宝慢慢学会对情境的领悟，能让孩子领会大人的爱，产生安全感。　　对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很多，你和宝宝正在做什么、看到什么就讲什么给宝宝听。例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他：“宝宝看，这是花，是红颜色的花”;也可以亲亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。　　让孩子从小就生活在一个良好的语言环境中，这样就会培养出一个语言丰富的孩子。　　要点2抱孩子外出　　孩子长到6个月到1岁时，爸爸妈妈就可以经常抱着孩子到外面去。抱孩子外出的目的是让他看各种各样的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的好奇心和求知欲，还能培养他的注意力。　　抱孩子外出时，教孩子观察周围的事物，并以此为话题对他讲话。例如，你可以对孩子说，“宝宝你看，这是高楼，那是汽车”……如果你所描述的是可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起一片树叶，告诉孩子说，“宝宝看，这就是树叶，是轻轻的、薄薄的”……　　在你这样培养下，当孩子9个月左右的时候，他就会提问，让你告诉他看到的东西是什么。你也许会感到奇怪，孩子还没有学会说话，他怎么会提问呢?其实，宝宝是用他的眼神、“嗯嗯”的声音和用手指着的方式在向你提问呢!　　等孩子到了1、2岁的时候，你就可以天天带他去散步了。同样，散步时也要不断对孩子说话，把看到的自然景象讲给孩子听。　　要点3讲故事　　孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事，可以培养出对耳朵听到的内容有极强理解能力的孩子。通过听故事，孩子会变得善解人意，能够借助语言去想象;而且，在父母充满感情的讲述中，孩子的情绪也跟着起伏，这将使孩子的内心拥有丰富的情感;而且由于孩子从小培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他很容易理解老师的讲课内容。　　给孩子讲故事时最好有教具，可以一边讲，一边比划给他看。例如，你讲到小白兔的故事，可以在手中拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在吃草”“小白兔找妈妈去了”……　　三、孩子智力发育迟缓的4大表现　　1、9个月时不能伸手拿东西　　如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。　　2、哭声异常　　有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭;也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力;还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。　　(1)如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。　　(2)如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。　　3、吸吮能力差　　有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。　　4、竖头不起转头困难　　有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。　　四、宝宝的5个智力发育指标及特征　　1、婴儿动作发育是否正常　　刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西，这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时，婴儿才能有意识地握物。　　这时他们往往躺在床上，玩自己的手。但在出生6个月以后，他们大多停止对自己肢体的玩弄。智力发育异常的儿童在6个月以后直到1周岁仍会出现玩弄自己手的现象。6～7个月的婴儿能弯腰拿取离自己较远的物体，并能将物体在自己的两手之间传递;6个月左右的婴儿开始有咀嚼食物的动作，能自己吃饼干。9个月的婴儿能随意放掉或扔下物体，并常常以此为乐。上述这些也可以作为了解婴儿智力发育状况的参考。　　2、婴儿是否爱笑　　一般来讲，出生4～6个星期的婴儿就开始会微笑，有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现，再长大一些，婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。　　有些研究儿童心理的专家发现，从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8～10个星期后，仍不会笑，那么就可能在智力方面存在着问题。　　3、婴儿是否能用眼睛“跟人”　　新生儿瞳孔对光有反应，但因视黄斑区细胞较少，眼肌调节不良，故视觉很不敏锐，视力范围最远为60厘米，20厘米内视觉最清楚，并能短暂注视。婴儿4～6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度，12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12～16周时，看见成人拿奶瓶准备给他(她)喂奶时，会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”，就有可能智力发育不正常。　　4、婴儿睡眠是否太多　　新生儿每天绝大部分都在睡觉，随着他的长大，睡眠时间越来越少，清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长，超过了一定限度，整天都在昏睡，连喂奶都有困难，则可能是智力方面有问题。　　5、社会性发展是否正常　　婴儿刚出生后，还不会认人，谁抱都一样，一点也不认生。3个月以后，婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时，他(她)常常以微笑表示愉快，有时还会手舞足蹈。婴儿6个月以后，开始出现怯生现象，对陌生人表现为害怕、躲避，甚至惊哭，常常把脸埋在母亲怀里，而一旦看见亲人，就张开双臂，想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人，有了明显的记忆。如果孩子已满8个月，仍没有怯生现象，则要考虑是智力方面有问题。如果你还没有在此找到或解决关于“有什么儿童智力问答3—6岁”的问题的方法，可以用百度或搜狗以及360搜索等搜索引擎来搜索相关更多的内容，也可以在百度知道、搜狗问问、360问答、微博、微信等来提问，让更多的网友共同来帮助你解决“有什么儿童智力问答3—6岁”的回答。