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小学六年级国学,国学在古代指的是国家一级的学校,现在国学是指以中国传统文化典籍为载体,表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。下面来看看小学六年级国学的相关内容。小学六年级国学1小学六年级应小学六年级国学 小学六年级国学,国学在古代指的是国家一级的学校,现在国学是指以中国传统文化典籍为载体,表现中华民族传统社会价值观与道德伦理观的思想体系。下面来看看小学六年级国学的相关内容。 小学六年级国学1 小学六年级应该了解的国学知识 1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 2、三国:魏、蜀、吴。 3、“四大古典名著”:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 4、“四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。 6、苏轼的散文代表北宋散文的成就,其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。 8、曹雪芹“披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)、,它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为“元帅诗人”; 臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称; 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)、。 10、岁寒三友:松、竹、梅。 适合小学六年级看的国学经典书籍 (一)、国学经典: 有计划地诵读完成《弟子规》、注音版的《孝经》 有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》 (二)、古典诗词: 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》(杜甫)、、《观书有感》(朱熹)、、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》(李清照)、、《念奴娇o赤壁怀古》、《关雎》(诗经)、、渔家傲范仲淹"塞下秋来风景异"、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒、扬州慢·【宋】姜夔、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能大"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义"忆昔午桥桥上饮"。 (三)、简要说明: 有序重复,循序渐进,要巩固三四年级诵读成果和强化其记忆的基础上,完成注音版的《孝经》的诵读,要求学生读准字音,通晓其义,可以适当讲解,适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟",要学生能背诵,还能够大概地理解其意思,以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都历史名人诗词的诵读,不仅要让学生背,还要应当讲讲他们在文化上的成就,他们的一些动人的故事。 小学六年级国学2 学习国学的意义: 1、塑造和谐的生命。 中华民族是一个以和为贵的民族,我们的老祖先认为,一个完整的生命是和谐的,包括与自身、家庭、社会、自然、哲学等诸多方面的和谐,这样的和谐思想包含在各类经典作品里。孩子们通过对这些作品的诵读,对于一个和谐生命的塑造,有极大的促进作用。 2、打下深厚的文化基础。 国学是一种经过时间沉淀而成的文化,经得起时间沉淀的,才是真正的.经典。通过诵读,可以在孩子们的记忆里打下深厚的文化烙印。 3、培养写作能力。 20世纪的两场文化运动把传统文化打击得一败涂地,然而,现代的一些文化大家,不都是受过传统教育走出来的吗?孩子们读了文言文,再写白话文,便像学过美声的人唱通俗歌曲一样轻松。 4、培养演讲水平。 中国传统教育的精髓就是诵读,古代的私塾,孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟,老先生再进行串讲。这样的诵读,对于培养一个人的口齿,有极为显著的作用。 国学的作用 1、国学形成良好的习惯,“细节决定成败”,习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不知不觉地在这个轨道上运行。 2、国学可以开发智力。儿童读国学经典运动,就是提倡教十三岁以前的孩子读书、背书。读诵的内容,包括中国传统文化儒家、道家很基本的一些书,甚至也可以包括一小部分佛家的书。 3、国学可以培养优秀品德,国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的人格,提升着孩子们的素养。 4、国学可以和谐社会,国学可以启迪孩子的天性,亦作用于成人。国学,教给了人民群众更多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家,文、史、哲三科,天、地、人三学合构而成。 5、学国学可以弘扬国学,可以改良社会不良风气。 小学六年级国学3 十个理由告诉你,孩子学习国学的重要性! 理由一 知识开蒙 孩子可以通过诵读国学经典来识字,建立对汉字和汉语的亲切之感,从而为孩子生命与文化对接搭建桥梁。 理由二 培养语感 孩子诵读经典,可以很好地培养对汉语的语感。现代汉语与古代汉语是一体的,经由源远流长的古汉语的浸润,将会使一个人的现代汉语基础更加牢固。 理由三 学习文言文 语文改革以来,中小学课本中的文言文比重不断加大,中高考的传统文化考核也呈现了加大的趋势。如果孩子能够早早读一读四书诸子,历代美文,那么学习文言文就会非常轻松。 理由四 提高人文素养 经典是文化结晶,具有丰富的文化内容,孩子可以在其中汲取哲学的、历史的、文学的、艺术的素养,从而丰富自身的人文学科素养,直接促进对历史、政治、地理、音乐、美术等学科的学习。 理由五 提升学习能力 在0-13岁时期,孩子的记忆力处于巅峰时期,而智力、情商处于萌发阶段。此时学习经典,对于他们的记忆力锤炼、智力开发、专注力培养等具有不可估量的积极作用。 理由六 改善语言表达 语言是人的修养的名片。家长想让孩子拥有良好的表达能力,能够谈吐优雅地与人交往,让孩子口诵名句,无疑是对孩子语言表达的净化和提升。 理由七 端正行为举止 行为举止是做人的直接体现。善于做人的人,其行为是端正的,其举止是得体的。仅有现代教育是不够的,融合古代的君子、礼仪教育,这样才能一张一弛、相互补充,使孩子的行为举止更加得当。 理由八 孕育道德品格 做人始于调适言行举止,成于培育道德品格。人之所以成人,在于道德意识的确立。一个人有了道德意识,才会去做好人,做一个堂堂正正的人觉醒道德意识、培育道德品格上,国学经典具有无可替代的作用。 理由九 提升艺术涵养 国学有其丰富的艺术内容,书法、国画、围棋,以及诗歌、戏曲、文学等等,都是陶冶艺术情操,提升艺术涵养的重要形式。以此丰富孩子的人生。 理由十 学习健康养生 无微不至的照顾不如让孩子树立健康意识,不如教给孩子养生的习惯和方法,这不仅在现代的健康教育上可以学到,在古代的养生健体文化中也可以学到。因而,国学也可以引导孩子强身健体,可以引导家庭形成健康养生的生活方式。如果你还没有在此找到或解决关于“这些小学六年级国学”的问题的方法,可以用百度或搜狗以及360搜索等搜索引擎来搜索相关更多的内容,也可以在百度知道、搜狗问问、360问答、微博、微信等来提问,让更多的网友共同来帮助你解决“这些小学六年级国学”的回答。