时间：2013.08.15 发布人：yin乐0230
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谷歌yin乐0230用户在2013.08.15提交了关于“
东极岛如何提高教育教学质量”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-09-03T13:59:06。希望大家能够帮助她。
详细问题描述及疑问：期待您的答案，没有什么华丽的语言,但是我对你的感谢不会减少
！
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第1个回答
用户名：qilingwoe
三孔小学李世菊教学质量是教育的生命，它是教育教学工作永恒的主题，下面结合自己工作的点滴和感触谈一谈自己的一些粗浅的认识。“教学过程是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程”，要想提高教学质量，我认为最主要肉困文的是在课堂教学过程中下功夫。一、努力提高学生的课堂学习热情及参与度。课堂教学是师生双边守丝的活动过程，在教学过程中要问答积极引导学生最大限度的参与，提高学生的学习热情，要用生动、具体、富有感染力的教学环节去吸引学生，激发他们的学习动机，调动他们的学习积极性。为学生创设适宜的乐学情境，使学生在良好的氛围中发挥其主导作用，轻松、愉快地学习。二、在教学过程中务要正确评价学生的车祖生学习行为。在教学过程中我一衷表扬鼓励为主，虽说表扬、鼓励比批评指责可以更好的激发学生的学习动机，但表扬和鼓励多了，就副失去了其拥有的意义。所以在教学过程中表扬与批评都要根据具体情况及每个人的个性而有针对性地采用。如对较优秀城的学生，适当的批评可能会更有效，而际火绝从距附移推演探曾对一贯受训的学生，赞许则更有显著作用。对自信心差的学生则应多鼓励、表扬，而对过于自负的学生，则应提出更多的要求。课堂教学中还是应该以要求为主，遇到有创意性的回答再给予鼓励和表扬，更好的激发学生的学习热情。三、精心设计课堂教学环节精巧的课便堂设计是情感教育的“主心骨”，可以吸引学生的注意力、激发学生学习的兴趣，也是提高教学质量的关键所在。首先在情境创设中要扩终以学生感兴趣的故事或活动为题材，诱发学生的求知欲;在教学过程中要积极点拨引导，充分发挥数学自身的魅力。还要抓住结束环节，设计悬念，让学生感到课虽宽尽，意无穷，留下难忘的印象。四、走近学生的心灵对于低钱使难尼年级的学生来说，他们喜欢你就意味着教学成功了一半。因此在教学过程中沙染，我始终注意知识与情感的交融，以良好的情绪去感染学生，和孩子打成一片，走近孩子心灵，让孩子觉得这位老师值得信任和尊敬，感觉亲切杆顶集跳号燃怀针刘南而愿与之交流，让他们喜欢自己，就意味着喜欢你的课堂，从而喜欢数学这门学科。总之，提高教学质量任重而道远，至于如何提高更是一门很深的学问和艺术，所以在以后的教学工作中，我会多屋草病明杆亮清真向优秀教师和经验丰富的老师学习和请教，展本记间束尽自己最大的努力提高自己的教学质量，相信经过努力，定会收获丰硕。
