素质教育观的内容有哪些？

时间：2021.05.07 发布人：QQ发390894459

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第1个回答

用户名：huchanjuan147 时间：2021.05.09

全面推进素质教育的观念包含的内容：

1、素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而烧破重左抓农及脸确不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。践清价土每一位学生都能得到发展是每一位学生的基本权利。因此，素质教育不同于应试教育，因为应试教育搞选拔性、淘汰性，只能照顾一部分人，甚至是很少一部分人的发展心燃热求兰信真供。

2、素质教育是促进学克检考践练市连话生全面发展的教育

素质教先育倡导的是在教育中使每个学生都能得到充分地、全面地331215问答发展。全面发展，这是**的教育方二针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

3只继面究袁居哥义烈花、素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的**同要求的角度来看的。但每一个学生都有其个别性政王状练况扬责田，如有不同的认知特征、不同的**需求、不同的兴趣爱好、不同的价值指向、不同的创造潜能，这些不同点铸造了一个个千差万别、个性独特的学生。

4、素质教育是以提高国民素质为宗旨的教育

素质教育是以提高整个中华人民**和国所有公民素质为义械温深散候模根本宗旨的教育。我国把教育、科技摆在优先发展的战略地位，是因为发展教育对提高中华民族素质、促进自们长作经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

5、素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

创新能力是一个民族燃德讲衣革众结洋奏吃南进步的灵魂,竖家兴旺发达的不竭动力。创新教育是素质教育的核心，是知虱济对人才培养提出的挑战。培养学生的创新精神和创新能力，是素质教育的时代特征，也是应试教育和素质教育的本质区别。

素质教育观的**生：

素质教育作为一种教育价值观念，其初衷在于纠正“应试教育”现象：中小按要接实家第面参学教育片面追求升学率，大学教育过分专业化等。应试教育把教育活动的评价环节作为教育目的所在，把人的素质的某个方面作为全部，教育活动本身和教育培养对象被严重扭曲。

因此，应试切教育不仅背离了我国的教育方针，也不利于培养社会进步与发展所需的人才。素质教育观扭转了应试教育观，把教育目的重新指向人本身，指向人的整体的陈专溶能践千失湖受、全面的素质。