教育评价的功能

时间：2022.11.21 发布人：xoaiqto622

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用户名：yjy1152469129 时间：2022.11.22·河南

教育评价的功能是导向、诊断331215问答、鉴定、育人。

1、导向

教育评价提供了衡量教育过程或结果好坏的标准，自然它对整个影教育教学活动具有一种导向或指导作用。它就像一根指挥棒一样支配着或引导着教育教学工作者的各个环节，包括教育目标的制定、教白发都讲务核距皮育内容与方法的选择、教育过程的展开等。

2、诊断

评价作为一种反馈，它能够帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题起青院但儿杆，能够帮助教师弄清、查明影响教育效果的各种因素，从而为教师适当处置学生、改进自己的教育教学工作提供依据。因此，良好的专教育评价能为学校或教师的决策提供诊断性的咨询服务。

3、鉴定

这是所讲的秋选控真夜热宪看抗酸鉴定功能，主要是指通过教育评价提供的据，对学生的学校成绩或教师的工作业绩做出相应的评定，为学校决定学生升留级、高一级学校选定教师是否得到聘用、晋级、奖励映等地基本依据。

4、育人

良好的教育评价既能促进学生的发展，又能促进教师自身的专业发展。对学生而言，评价可以督促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或在加工，提高已有知虱验的可分辨性、可利用性、清晰性。

教育评价

教育评价是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学判定的过程。纵观育评价理论与实践的历史发展。

一般认为大致经历了古代的传统**、近现代的科学测试和当代的科学评价三个不同时期。因此，教育评出卫切凯龙价来源于古代学校对学生的学止苦盟找赶权外技液力检验，但是，教育评价系统的理论和方法的形成则直接来源于20世纪初兴起的送棉灯核陆答杆针跟一种以追求考查教育它果则效果的客观性为目的的教育测验运动。