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口罩的作用教案,教案是教师根据教学所要达成的目标,将师生活动和教学资源事先加以计划,以便实施教学的具体方案。很多老师在教学之前都会提前准备教案,以下分享口罩的作用教案。口罩的作用教案1活动目标1、初步口罩的作用教案 口罩的作用教案,教案是教师根据教学所要达成的目标,将师生活动和教学资源事先加以计划,以便实施教学的具体方案。很多老师在教学之前都会提前准备教案,以下分享口罩的作用教案。 口罩的作用教案1 活动目标 1、初步了解口罩的作用。 2、掌握正确的口罩佩戴方法。 3、进一步增强自我保护意识,积极参与活动。 活动准备 经验准备:幼儿已认识口罩的样子,知道近期外出要戴口罩。 物质准备:口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图 活动过程 一、问题导入,引出主题 1、师:小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨,还有小朋友们和以前有什么不同吗? 师总结:假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩,出去的时候还要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。 2、引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。 师:可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论) 师:因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西,这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里,然后在小朋友的身体里捣乱,使小朋友们咳嗽、发烧,感觉非常不舒服,这样,小朋友们就生病了。所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴,可恶的病毒才被挡在外面。 二、通过小游戏,了解口罩的作用 1、引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒。 师:小朋友,你们觉得口罩能挡住病毒吗? 2、通过小游戏,证明口罩能够挡住病毒。 ①幼儿不戴口罩,教师向幼儿喷水,感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 师:有的时候,病毒会藏在我们的口水里,当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时,就会把口水喷出来。现在老师用喷壶代替口水,看看哪个小朋友“中招”。 ②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩,再次向幼儿喷水。 注意:教师向幼儿喷水时,可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态,仅仅口腔送气即可,一定注意避免唾沫飞出! ③师:小朋友们带上口罩后,你们的'小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候,我们的小手也不能碰口罩的外侧,不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。 ④师总结:看来口罩能挡住病毒。所以出门时一定要戴好口罩,盖住嘴巴和鼻子,这样病毒才不会钻进来哟! 三、初步掌握口罩的正确带法 1、教师讲述并示范正确洗手的方法。 ①辨上下、辨内外(转载于:www、dyhZdl、cn:小班健康教案_小口罩,大作用3篇)。 ②上缘贴紧鼻梁,下缘贴近下巴。 ③挂耳固定。 ④固定鼻梁处,下缘包裹下巴。 ⑤按压鼻夹,贴合面部。 ⑥脱口罩时,捏住带子,轻轻脱下。之后丢进垃圾桶,洗手。 2、教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。 洗洗手,取口罩, 出门前要戴口罩。 小绳子挂在耳朵上, 大棉布盖住鼻和口。 再按按我的小鼻子, 拉一拉我的小下巴。 戴上口罩都安全, 病毒全部挡住了。 3、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。 注意:活动结束后,提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶,并在老师的指导下认真洗手。 活动延伸 1、开展美术活动《我设计的口罩》。 2、放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩。 口罩的作用教案2 【活动目标】 1、纠正孩子戴口罩的误区,了解戴口罩的作用及意义。 2、了解选择与佩带口罩的正确方法。 3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,确立正确的防“非”心态。 【活动准备】 各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等) 【活动过程】 一、导入活动、引起兴趣: 1、猜谜。(谜底为口罩) 2、讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等) 二、集体讨论: 1、引导语:“口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?” 2、幼儿参观,自由发表意见。 3、设问:“为什么最近大家出门都要带口罩?” 4、教师简单总结:“口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的,4层的口罩能阻挡70%—80%的细菌,但是非典的病原体很强,所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮,但它用的材料含有化学成分,对身体不好。” 5、重点讨论: (1)“一直戴口罩对身体好吗?” (2)“什么时候需要戴口罩?” (3)“戴过的口罩怎样收放?” 三、个别演示:怎样正确戴口罩。 (1)个别幼儿演示戴口罩的方法,引导其余幼儿判断正确与否。 (2)教师介绍:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。” (3)演示讨论收放口罩的方法。 四、扩展孩子预防“非典”的经验。 帮助孩子了解预防“非典”其他重要的方法:“戴口罩是预防非典的一种重要方法,其他还有什么预防非典的方法呢?” 五、活动延伸: 日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为,错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。 口罩的作用教案3 活动目标: 1、了解有关春天传染病的情况。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、增强幼儿预防疾病的意识。 活动准备: 有关手足口病的图片 活动过程: 一、师幼谈话,让幼儿知道什么是手足口疾病 1、讨论春季为什么是流行*传染病的多发季节?(春天气候乍暖还寒,春雨绵绵,潮湿多雾) 2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行*传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)重点介绍手足口病的临床表现. 3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服*,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。) 二、教师讲述手足口病的传播途径。 三、知道预防手足口病的方法。 师:怎样预防手足口病?(幼儿讨论) 小结:预防措施: (1)注意保持口腔卫生,饭后漱口。 (2)早上入园洗手,饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指*、勤洗澡。 (3)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (4)家长外出回家后,立即让家长洗手、换衣服,防止将病菌带给自己。 (5)饭前用抹布擦餐桌,不吃生冷食物;夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。幼儿加强营养,不挑食,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。 (6)保持活动室或家庭环境卫生,经常开窗通风,至少每两小时开窗一次,每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。 四、开展"我是卫生小卫士"活动。 (1)比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事,也知道了预防手足口病的方法,现在,咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手,选出洗手最认真的小朋友。 (2)比比谁的衣服最干净。 由幼儿当裁判,选出衣着最干净的小朋友。 (3)评选出"卫生小卫士"进行奖励。如果你还没有在此找到或解决关于“怎么做口罩的作用教案”的问题的方法,可以用百度或搜狗以及360搜索等搜索引擎来搜索相关更多的内容,也可以在百度知道、搜狗问问、360问答、微博、微信等来提问,让更多的网友共同来帮助你解决“怎么做口罩的作用教案”的回答。