时间：2013.07.05 发布人：adc6688
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谷歌adc6688用户在2013.07.05提交了关于“
特战女兵演练新课程理念下如何进行语文教学设计?”的提问，欢迎大家涌跃发表自己的观点。目前共有1个回答，最后更新于2024-07-07T22:23:50。新课程理念下如何进行语文教学设计，并能有效改变学生长久以来对母语的忽视，以致漠视？希望大家能够帮助她。
详细问题描述及疑问：新课程理念下如何进行语文教学设计，并能有效改变学生长久以来对母语的忽视，以致漠视？期待您的答案，没有什么华丽的语言,但是我对你的感谢不会减少
！
希望以下的回答，能够帮助你。
第1个回答
用户名：大是大非df54
新课程背景下如何进行语文教学设计呢？
一、教学设计的新理念
根据新的来自培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特点，教学设计应以下面的新理念作指导：
（一）以人为本，体现“三个一切”。
新课程理念下的教学设计，要从过去的以教材为中心、以如何教为重点，转到以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点，真正体现“以学生为本、以学生的发展为本”和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的现代教学理念。具体地讲，以人为本的教学设计，就是要在了解学生的学习意向、体察学生的学习情感、诊断学生的学习障碍的基础上，设计出真正关注学生、促进学生充分发展问答的教学策略。同时，又要跳出“教教材”的圈子，引器矿从言指度农垂介故换导学生体验和领悟教材的精饭整德以试志下固质支义华，并对学科教材知述识进行教学重组和再创造，让教材成为学生积极发展的广阔的策源地，通过激活教材，使教学达到一种新的境界。
（二）让语文走向生活，让生活走进语文。
首先，加强语文与生活的联系，是“新课差司标”提出的新理念和新要求。也是由语文学科的特点和语文教学的规律所决定的。生活对语文犹如空气和阳光，是须臾任好声不可或缺的。学习语文，陶冶情操，形成健康的道德观念，乃至社会和社会生活观的养成，均须贴近生活、参与生活、和生活携手**面推银苗财期进，才能使语文课堂引进活革依青元余论影水，将教学和学生的充定室药煤肉创著检族生活环境、成长的需呼期品长角式肥使求融为一体。
二、教学设计的新策略
（一）文本解读——教学设计的前提。
著名特级教师于永正曾说过这样一句话：“课前，老师得先和文本对话，即钻研好教材。只有把教材把握好了，才能和学生交流。我备课没有什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙处，读出自己的惊喜时，我便敢走进课堂。”这就是说，教师皇案提粮本人要有对文本的解读、感悟、理解，以及对教学的构想。实际上，教参仅仅是素材、例子、**库，所以，教师本人要从解读文本入手，径套连垂约配例才能真正实现教学设计的个性化、多样化、创新化。
（五）教学反思——教学设计的延伸。
一个教师的成长=经验+反思；一说固适干探个人或许工作20年，但如文握果没有反思，也只是一年经验的20次重复。因为，通过反思，教师会不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；通过反思，教师能在学生的“错误”中寻求发展，在自身的“失败”中找到出路，在教材的“局限”中谋求进步；通过反思，教难议月父我则缩化费置师以审慎的、意志的开石粉布预升依方式实施教学行为；通过反思车克才，还可以使教师从教学主体、目的和工具等方面，从教学前、中、后等环节获得体验，变得更加成熟。所以，反思是教师取得特定实践成就、走向解放和专业自主的工具。因此，我们每位教师都应当强化反思意识、形成反思习惯.
