教学设计的原则

时间：2022.10.23 发布人：jjue1314

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用户名：p失装本迫同课素hrn5888 时间：2022.10.25

教学设计的原则有：系统性原则、最优化原则、教学目标和内容设计的可接受性原则、教学手段设计的多样化原则。

1、系统性原则：

教学设计是一项系统工程，它来自由教学目标和教学对象的分析、教学内容、方法和媒体的选择、教学环境的创设和教学评估与反馈问答等子系统所组成。息验情载架袁难治各子系统相对独立，又相稳娘服血轴查分又互依存、相互制约，组成一个有机整体。

2、最优化原则：

教学设计是一项系统工程，诸子系统的排列组合具有程序性特点，即诸子系统有序地成层级结构排列，且前一子系统制约、影响着后一子系统，而后一子系统依存并制约着前一子系统。根据教学设计的程序性特点，教学设计中应体现出其程序的规定性及联支发研有可钱系性，确保教学设计的科学性。

3、教学目标和内容设计的可接受性原则加带跳们第向氧盾架：

在教学设计诸子系统中，教学目标起着制约其他子系统的作用，教师所确立的教学目标是不是学生“应该而又能够接受”的知识、技能或态度，州推最套决定教学的成效。一般来说，顶弱号乎兴什排然教阳教师所确定的教学目标应符合学生心智发展水平其跨度要适中，应落于学生的最近克集发展区。